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1.首先对自己要自信,就算将来要求高也没什么,因为我们都在学习中,都在进步.只要你学的技术过硬就不愁找不到工作..找了一些关于这方面的资料你看一下.希望对你有帮助..随着国家经济建筑的飞速发展,人民生活水平不断提高,人们开始对生存环境的艺术品位提出更高的要求,期望生存环境更加完美。在这种需求形势下,建筑的环境艺术设计专业悄然兴起,并逐渐开始形成一门独立学科,它以其广泛的内涵和自身的规律,顺应着社会的需求而得到发展,同时引起人们的重视。从广义建筑学的角度看,环境艺术设计是它的扩大和延伸,也可以把环境艺术看成是建筑方面最高层次的追求。本世纪中叶,欧美等一些经济发达国家最先发展了环境艺术设计学科,随后受到各国的普遍关注。提高生存环境品质,重新构筑新型人文环境,已成为现代人追求的目标。一、我国环境艺术设计专业教育状况分析在我国高等院校中设立“环境艺术设计专业”的历史并不长,目前这一专业多数开设在艺术类院校和一些工科院校中。由于对“环境艺术”概念的理解和认识不同,学校性质和基础不同,使得在专业建设的定位和教学内容设置上存在着差异。其现状是把具有综合学科特点的“环境艺术设计专业”仅定位在“室内设计”单一方向上,有些虽然叫“环境艺术设计专业”,但课程设置只是室内设计方面内容。还有的则是偏重室内装修、装饰等美化环境方面。形成这种状况的原因,一方面是学术上的认识问题。另一方面是特定历史时期社会发展需求所至。面向二十一世纪,社会发展需求将有所不同,那种脱离以建筑学为依托的教学体系培养的学生专业面过窄,知识结构单一,综合素质不足,社会适应性不强,这一状态有悖于国家建设对具有全面知识结构人才的需要。所以,瞄准社会发展需求,改革环境艺术设计专业结构,进行学科建设,培养高素质的智能型、复合型设计人才的任务,已摆在教育部门的面前。随着社会的发展,从行业建设及管理的角度,有必要建立起从城市规划设计、建筑设计,到环境艺术设计这样三种层次关系的建设设计人才格局。环境艺术这一新兴学科,具有多元性构造的特征,是把包括城市规划、建筑、美术、园林等学科作科学、整体把握的系统工程,具有艺术与技术的双重性质,对环境艺术设计师的要求是素质全面,有组织和协作的能力,他在城市建设,提高环境品质方面将发挥重要作用。作这建筑学大系统含盖下的环境艺术设计是建筑设计的继续和深化,也可以把它看成是建筑设计不可分割的组成部分。在建筑院校中开设环境艺术设计专业有利于学科建设的健康发展,它将区别于美术及其它类院校开办环境艺术设计专业同建筑学严重脱节的特点。培养以建筑学为基础从事环境艺术设计的人才,将填补我国在这一方面教育的不足。二、环境艺术设计专业建设应遵循的原则 1。预见性原则面向二十一世纪,培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要原则和前提,也是专业得以发展的动力。把握社会需求状况,一方面要进行需求调查,另一方面还要进行需求预测,这样才会有的放矢,依社会发展制定所需人才的培养计划。提升环境品质的需求已是当代社会,更是未来社会追求的目标。目前,我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上,环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展,环境艺术设计的内容将大大扩展,涉及的范围也将更加广阔,展望未来,培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。2。系统性原则环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为,包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体,涉及着艺术和科学两大领域的许多学科内容,具有多学科交叉、渗透、融合的特点。这种综合性意味着一种全新的设计角色的出现,也为设计教育部门提出了新的培养目标。系统性特点和要求,要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽,综合素质强,具有整体思维能力的环境艺术设计人才,是制定专业建设计划思考的重点。3。特色性原则这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言,不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。首先,从行业发展和管理的角度,环境艺术是建设系统中的一部分。从建筑学科群的角度,环境艺术设计被包含在这个大家庭之中,所以在建筑院校中发展环境艺术设计专业得天独厚。建设以建筑学为依托,侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业,构成建筑院校开办


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